Klarinettenschule 1

von Thomas Boll

Mit gutem Recht können Instrumentallehrkräfte von einem neuen Unterrichtswerk erwarten, dass es methodisch durchdacht ist, eine großzügige und vielseitige Auswahl an Übungsstücken enthält und ein ansprechendes Layout vorweist. Wird auch noch ein besonderer Schwerpunkt in der Konzeption erkennbar, dann lohnt sich eine intensivere Auseinandersetzung.
Thomas Bolls Klarinettenschule, die sich an Erwachsene und jugendliche SchülerInnen richtet, wird diesen Erwartungen jedoch kaum gerecht. Der Versuch, etwas Eigenes einzubringen, besteht darin, dass – wie der Klappentext erläutert – „erstmalig das Erlernen der Haupt- und Alternativgriffe“ getrennt wird und der b/f''-Hebel für den kleinen Finger der linken Hand bewusster eingesetzt werden soll. Dabei ist bereits die Unterscheidung von Haupt- und Alternativgriffen zu hinterfragen, da es im spieltechnischen Ablauf bei manchen Griffkombinationen notwendig ist, zwei Griffarten gleichberechtigt zu beherrschen.